Инженеры в яранских школах. Выучатся, и вернутся на предприятия родного города

На VII областном конкурсе научно-технических и инженерных проектов «Я – инженер»в городе Кирове успешно выступили участники творческого объединения «Робототехника» технического творчества Дома детского творчества Яранского района Андрей Карпов и Игнат Ушаков.

Итак в первые весенние деньки состоялся в городе Кирове областной конкурс научно-технических и инженерных проектов среди учащихся школ, лицеев, гимназий и студентов младших курсов учебных заведений среднего профессионального образования. В конкурсе принимали участие со своими творческими проектами наши яранские школьники. Андрей Карпов со своей технической разработкой «Робот-пожарник» завоевал диплом второй степени, а Игнат Ушаков со своей работой «Тренажер для совместного управления автомобилем» — диплом участника.

Напомним, что еще два года назад с проектом робота-садовника, в числе создателей которого был и Андрей Карпов, ребята из объединения «Робототехника» Дома детского творчества Яранского района представили Кировскую область на российском научном фестивале Российского движения школьников «Рободрон».

Подготовкой школьников в объединении «Робототехника» занимается педагог-новатор Татьяна Петровна Толстобова.

— Изучая робототехнику, ребята начинают понимать взаимосвязь между программой и устройством управления, значение датчиков и назначение алгоритмических конструкций, учатся собирать роботов для решения конкретной задачи, — рассказывает Татьяна Петровна. — Кому-то проще даётся работа с программой, чем сборка конструкции, кому-то наоборот. Чтобы помочь ребятам справляться с такими трудностями, часть времени посвящаю развитию нестандартного мышления, используя нетипичные конструктивные задачи из разных отраслей.

На занятиях ребята часть времени работают по индивидуальной траектории, реализуя свои интересы: кто паяет, кто робота собирает, кто программу дорабатывает. И тут уже я решаю проблемы, кому что предложить, где подсказать, как исправить, куда направить. Так что развивается мышление не только ребят, но и педагога.