Альтернативная история. В Знаменке развернулась битва между персами и греками

Исторический бой. Таким образом, пятиклассников Знаменской средней школы на уроках истории знакомят с причинами  и ходом греко-персидских войн, показывая наглядно героическую борьбу греков против персидской агрессии. Урок, в частности, предназначен был для того, чтобы подвести учащихся к пониманию причин победы греков в Марафонской битве.

В игре приняли участие две команды " Персы" и "Греки".

Им предстояло пройти шесть этапов игры, в которых пятиклассники должны были показать свои знания по теме «греко-персидские войны».

К сожалению, историческая правда в исторической игре не восторжествовала: в упорной борьбе победу в исторической игре пятиклассников Знаменской средней школы одержала команда "Персы".

Напомним, что в реальной истории афинский полководец стратег Мильтиад сумел одержать верх над бесчисленными полчищами в Марафонской битве благодаря своему непредсказуемому для врага военному плану. Позднее армия персов сумела захватить почти всю северную часть Греции, но «сломала» хищные зубы агрессора о  Фермопильский горный проход. Натиск бесчисленной армии врага мужественно сдерживали 300 спартанцев.

Персам удалось обойти мужественных греков и открыть путь в Среднюю Грецию с севера, они заняли опустевшую Аттику и даже сожгли Афины. Однако новым рубежом обороны греки избрали Коринфский перешеек. А разгром больших кораблей персидской армии маленькими, но маневренными греческими триерами в узком проливе у острова Саламин оказался решающим в греко-персидской войне. Персидский царь увёл большую часть своей несметной армии обратно в Азию. И наконец, в битве при Платеях, оставленные персидским царём войска были окончательно разбиты объединёнными силами греческих полисов. Началось освобождение греческих городов.

Полагаю, что историческая игра в Знаменской средней школе может быть и должна быть продолжена.